LENGUA:
Comprensión lectora (Diario). Páginas 180, 181 y 182.
Comprensión oral (Anécdota). Páginas 176 y 177.
MATEMÁTICAS:
Ayer empezamos con las sumas de tres números de una cifra. Páginas 162 y 163.
Hoy, hemos estado trabajando la suma con llevadas. Páginas 164 y 165.
DEBERES: de la ficha de matemáticas tienen que hacer únicamente la cara de las sumas con mensaje secreto.
LENGUA:
LECTURA TRIMESTRAL páginas 174 y 175.
MATEMÁTICAS:
REPASO TRIMESTRAL páginas 157 y 158.
Ficha RESTA decenas completas.
DEBERES: fichas repaso matemáticas y lengua.
IMPORTANTE
Llevan en las mochilas los libros de lengua y matemáticas para que repasen los contenidos de la unidad 8. Además, ya los hemos terminado por lo que el lunes no es necesario traerlos al colegio.
LENGUA:
REPASO TRIMESTRAL páginas 172 y 173.
MATEMÁTICAS:
CÓMO HE APRENDIDO página5 153 y REPASO TRIMESTRAL página 156.
DEBERES: fichas repaso lengua.
LENGUA:
QUÉ HE APRENDIDO y CÓMO HE APRENDIDO páginas 170 y 171.
MATEMÁTICAS:
ORGANIZO MI MENTE y QUÉ HE APRENDIDO páginas 153 y 153.
DEBERES: fichas repaso de matemáticas.
LENGUA:
Trabajamos los caligramas de la página 168 y hacemos un repaso de los contenidos página 169.
MATEMÁTICAS:
Hemos trabajado el razonamiento de las páginas 151 y 152.
DEBERES: fichas de repaso de matemáticas.
LENGUA:
Trabajamos la regla ortográfica de las palabras con -MP o -MB de la página 164 y 165.
MATEMÁTICAS:
Entre ayer y hoy nos hemos iniciado en el peso de los objetos (El Kilogramo) y en la medida de capacidad. Páginas 146 hasta 149.
DEBERES: fichas de repaso de matemáticas.
LENGUA:
Trabajamos las PALABRAS ANTÓNIMAS de la página 163.
Nos iniciamos en la regla ortográfica de las palabras con -MP o -MB de la página 164.
MATEMÁTICAS:
Trabajamos la relación entre tres números con la ayuda del diagrama partes-todo. Página 145.
LENGUA:
Realizamos la comprensión oral de las páginas 156 y 157.
MATEMÁTICAS:
Repasamos los signos > y < .
Nos iniciamos en el estudio de la propiedad conmutativa de la suma de la página 144. Llegamos a la conclusión de que al sumar dos números, el orden no importa.
IMPORTANTE
Revisad el blog de Patricia. Os ha dejado un AVISO sobre una reunión para el próximo martes.
LENGUA:
Nos iniciamos con el singular y plural de las páginas 158 y 159.
MATEMÁTICAS:
Los signos > y < de las páginas 142 y 143.
Para facilitar la memorización de los signos, hemos dibujados los signos > y < como si fuera la boca de un cocodrilo y les hemos explicado que el cocodrilo siempre se come la cantidad mayor. También lo hemos explicado diciendo que la carita del cocodrilo siempre mira al más pequeño.
LENGUA: hemos realizado una ficha de repaso de la UNIDAD 7.
MATEMÁTICAS: ficha resolución de problemas y cálculo mental (sumar 10 a decenas completas)
DEBERES: ficha de lengua y matemáticas.
IMPORTANTE: os ruego por favor reviséis los estuches.
Muchos de ellos vienen sin lápiz, goma de borrar, les faltan colores o se les han quedado
muy pequeños.
Además, durante el primer trimestre les regalamos una regla con el nombre y muchos
no la tienen.
Las estamos necesitando para medir, subrayar, etc.
¡Feliz fin de semana!
LENGUA: hemos realizado un DICTADO en nuestros cuadernos: "La rueda de la bicicleta de Cristóbal se pinchó con un clavo. Gloria observa los cangrejos en las rocas."
Hemos leído dos capítulos del LOBO LUPAS.
MATEMÁTICAS: realizamos ZONA RAZONA página 134 y ORGANIZO MI MENTE página 135.
DEBERES: lectura y repaso de los conceptos de la unidad 7.
